研究生培养

王云

日期:2021年09月08日 14:28 浏览:

一、个人简介

王云,副教授、博士、硕士生导师。苏州大学博士毕业,英国兰卡斯特卡布里亚大学访问学者。主持完成江苏省社会科学基金项目“双语者语言转换的认知控制及其神经机制研究”(项目编号:18YYB011)1项,江苏高校哲学社会科学研究一般项目“英汉心理动词语义组织模式对比研究”(项目编号:2014SJB556)1项。在《外语界》《现代外语》《外语与外语教学》等期刊发表论文多篇。

研究方向:二语习得、心理语言学

联系方式:zoewang168@126.com

二、主要授课

高级英语、英语词汇学、英语教学量化研究方法、现代外语教学理论名著导读

三、发表的主要论著/论文

[1]王云、刘新芳.汉英心理动词程式语语音表征对比研究——来自视觉掩蔽启动范式的证据,《外语界》2018(3):51-60。

[2]王云、刘新芳.汉英心理动词双字/词语符逆序表征对比研究——来自掩蔽启动范式的证据,《现代外语》2018(3):400-412。

[3]王云、贾冠杰.英汉心理动词短语心理表征对比研究—来自直线序列式语法判断范式的证据,《外语与外语教学》2017(3):109-119。

[4]刘新芳、王云.汉英博士论文致谢辞情感诉诸修辞对比研究,《外语教学》2018(3):26-31。

[5]陈静、王云(通讯作者)、常黎宁.不同内隐学习能力者英语阅读学习策略差异研究,《文教资料》2018(3):215-217.

[6]刘新芳、王云.汉英博士论文致谢辞逻辑诉诸修辞对比研究,《解放军新2体育·(中国)有限公司官网学报》2016(6):27-35。

[7]刘新芳、王云.汉英博士论文致谢辞人格诉诸修辞对比研究,《外语与外语教学》2016(4):106-114。

[8]刘新芳、王云.西方修辞情境理论研究述评,《广东外语外贸大学学报》2015(3):59-63。

[9]刘新芳、王云.修辞情境理论观照下的TEM-4便条写作,《长春理工大学学报》2015(9):142-145。

[10]王云.心理动词研究概述,《牡丹江师范学院学报》2012(3):82-84。

[11]王云.中学生英语学习动机、观念和策略关系调查与分析,《内江师范学院学报》2011(5):125-128。

[12]王云.中学生英语学习策略调查和分析,《苏州教育学院学报》2011(1):105-108。

[13]王云.浅谈翻译的全球化与本土化,《黑龙江教育学院学报》2011(1):141-143。

[14]王云.二语习得中的心理词汇研究综述,《牡丹江大学学报》2011(1):121-124。

[15]贾冠杰、王云.英语课程标准规定词汇量的合理性研究—中学生英语词汇量调查与分析,《中小学英语教学与研究》2011(3):47-51。

[16]王云.我国高中毕业生英语词汇量现状调查与分析,《中小学英语教学与研究》2010(4):2-8。

[17]王云.通过言语行为理论透析奥斯汀和塞尔的语言哲学观,《牡丹江教育学院学报》2010(6):24-25。

四、主持或参与课题

[1] 2018-2021年,江苏省社会科学基金项目一般项目“双语者语言转换的认知控制及其神经机制研究”(18YYB011)(主持)

[2] 2014-2016年,江苏高校哲学社会科学研究一般项目“英汉心理动词语义组织模式对比研究”(2014SJB556)。(主持)

[3] 2006-2008年,苏州科技大学科研项目“英语专业视听说课程群多媒体资源库建设”。(主持)

[4] 2017-2021年,国家社科基金年度项目“中美英语写作教材百年发展比较研究”(17BYY110)。(参与)

[5] 2016-2018年,江苏高校哲学社会科学研究一般项目“西方修辞学视角下的汉英博士论文致谢辞对比研究”(2016SJD740025)。(参与)

[6] 2016-2017年,江苏省大学生省重点创新创业项目“不同内隐学习能力者的英语阅读学习策略差异及可塑性研究”(201610332025Z)。(指导教师)

[7] 2015-2017年,苏州科技大学科研项目“基于英美写作教材的英语写作教学模式构建”(2015JGZ-14)(参与)

[8] 2015-2017年,苏州科技大学科研基金项目“基于语料库的汉英博士论文致谢词对比研究”(XKR201505)。(参与)

[9] 2014-2017年,教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于英美英语写作教材的语篇类型共生关系模式构建”(14YJC740056)。(参与)

[10] 2012-2017年,教育部人文社会科学基金一般项目“我国英语专业研究生毕业论文抄袭行为和语言错误分析研究:语料库语言学视角”(12YJA740028)。(参与)

[11] 2012-2017年,国家社会科学基金一般项目“英汉程式语心理表征模式对比研究”(12BYY009)。(参与)

[12] 2006-2009年,国家基础教育实验中心外语教育研究中心“中学生英语词汇量实际调查与分析”(JJWYYB2006060)。(参与)

五、奖励及荣誉称号

2007年苏州科技学院“三育人”先进个人

2011年苏州科技学院青年教师讲课竞赛二等奖

2013年获江苏政府留学奖学金

2015年获“外研社杯”全国英语阅读大赛指导教师“优胜奖”

2018年 苏州科技大学“七一”表彰中获“优秀共产党员”荣誉称号

2020年 获国家留学基金委奖学金

2020年 获苏州市第十五次哲学社会科学优秀成果奖2项

六、社会贡献与兼职

[1] 2015.5.5被聘为苏州科技学院天平学院大学生“教授、青年教师科研指导团”指导教师。

[2] 2017.10.30当选为“中国认知神经语言学研究会第二届理事会理事”。

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